...Живу, учусь, нікому не кланяюсь, і нікого не боюсь... велике щастя буть вольним чоловіком.

Т.Шевченко

Мета: розширити уявлення учнів про види техніки живопису; розкрити значення Шевченка як митця художнього жанру; залучати дітей до вивчення спадщини великого сина українського народу; виховувати почуття любові та поваги до нього.

Презентація до заходу: 

Мета: розкрити перед учнями красу, силу і виразність людської мови у всіх її проявах; формувати чуття влучного слова; розвивати логічне та образне мислення, культуру усного мовлення; виховувати любов та повагу до мови як засобу зв'язку; виховувати почуття прекрасного.

Чи варто сперечатися, хто краще оспівав природу – поети чи письменники, композитори чи  художники. Не перелічити, скільки разів зустрічаємо ми ніжну берізку і могутню ялину, безмежні поля і дрімучі ліси, озера і суворі скелі. Природа увійшла в мистецтво так само, як входить вона в наше життя. Без природи мистецтво не дихало б, як і  ми, коли надовго  буваємо відірвані від природи. Для кожного з нас немає природи без людини.

Мета: виховувати в учнів повагу до героїчних подвигів співвітчизників, ушанувати пам'ять тих, хто загинув у роки Великої Вітчизняної війни; показати всю жорстокість, з якою був нищений наш народ; формувати патріотичні почуття гордості за старше покоління; сприяти пробудженню бажання вивчати історію своєї держави, берегти її традиції, уболівати за майбутнє країни.

Вони у битві чесно полягли,
А іншого - ні вибору, ні змоги.
Вони загинули. Але перемогли,
Бо віддали життя для Перемоги!

«РОЗІП'ЯТА ДУША НА ХРЕСТІ ВСЕВИШНЬОЇ ПЕЧАЛІ»

Тема голодомору 1932—1933 рр. в усній народній творчості

Літературний ярмарок: сценарій позакласного заходу із зарубіжної літератури для учнів 5 - 6 класів